貼り絵で集中力アップ!「苦手だけど頑張った!」達成感につながる取り組み【2026/1/7】

ぽらりすの水曜日は
長期的な作品作りに取り組むものづくり教室が開かれています。

 

現在取り組んでいるのは貼り絵。

 

集中が苦手なお子様
むしろ細かな作業が得意なお子様色々いる分
今日は色々な「頑張った」が見られました。

新規お子様受け入れ状況	・若干名分利用枠空きあり（曜日、利用日数制限あり）。 ・学校は現在ご利用のあるお子様が在学している学校に制限。 （詳しくは下記までご連絡ください）
電話番号・FAX	【電話】tel:0926925062　【FAX】092-692-5063
メール	bright-polaris@outlook.jp

現在ものづくり教室では
貼り絵の作業が進んでいます。

 

現在は、基本的に一人で取り組み
この後、2～3人など複数人での共同作業に移行していきます。

 

集中力持続性の向上や色彩感覚の獲得
また、細かい作業による指先の運動機能向上が目的です。

 

さて、ここで
こういった作業が少し苦手なお子様を見てみましょう・・・

と言っているこのお子様は
紙を「親指の爪よりも小さく切って」
という指示に苦しめられています。

 

どーんと
大きな紙を一枚貼って
それで終わらせたい、と感じているのですね 😆

 

「それじゃあ、先生と一緒にちぎってこうか」
「じゃあ、今から〇〇分休憩して、そのあとからやろうか」

 

と職員が支援しながら
日々、少しずつ作業を進めてきました。

 

こういった長い期間をかけての作業のとき
一番しんどいところはどこなのかというと
最初のまだ作業が慣れないうちの時期ですよね 😉

 

今回このお子様には
徹底的に慣れるまでのサポートを実施してきました。

 

すると、回数を重ねるごとに
少しずつ集中時間が増えてきて・・・

当初は作業が3分も続かず
休憩に入っていたところ
現在では、20分の作業時間のうち15分は続くように 😀

 

場合によっては

と自ら言ってくれるまでなりました 😛

作業の慣れと
だんだん完成に近づくことが嬉しいようで
これがモチベーションのキープにつながっているようですね 😛

 

集中することが苦手なお子様が
まさに「こうなってほしい」姿になり職員もうれしい限りです。

 

もちろん、今回の作業ではできたかもしれませんが
次の別の作業となると、またモチベーションと自信の積み重ねから始まります。

 

でも、この自信の積み重ねこそが

の一言につながるはずです。

次回は2～3人での共同作業。
思い通りにいかないことも多くなります。

 

でも一人ではできないほどの
壮大で面白い作品ができあがるはず。

 

次の貼り絵も
楽しみにしてね 😉